Evaluación personal del curso-lo que más me gustó o lo que me parece relevante implementar en el desarrollo de la docencia.
EL curso de Historia de la Matemática
MAB 503 fue muy atinente y generó aportes significativos en mi formación docente, tanto en la elaboración
de diversas herramientas didácticas
llamativas para el estudiante, como en el desarrollo cultural y el diseño de documentos
de calidad que permitan la extensión académica.
La literatura que se brindó e indagó
durante el curso fue muy relevante y
sustancial, en ésta tuve la oportunidad de conocer ciertos aspectos del recorrido que tuvieron las matemáticas
desde la prehistoria, hasta la modernidad. Aquí se evidenció la diversidad de
aportaciones que tuvieron muchos científicos y la manera en que se integraron
estos conocimientos.
Considero que en el proceso de enseñanza-aprendizaje, este curso
contribuye de manera puntual en la generación de habilidades, tales como la
generación de mayores recursos discursivos, un mayor desenvolvimiento, así como
en la generación de metodologías
variadas, atractivas para el educando, y
ambientes propicios para la reflexión y discusión en las aulas.
Otro recurso que puedo rescatar,
que será de mucho provecho en mi
trayectoria académico, es el desarrollo de actividades que fomentan el uso de tecnologías y el desarrollo de documentos de alta
calidad, que pueden ser utilizados en
congresos, ponencias, talleres y otros
eventos, que sean de interés e impacto, tanto a nivel nacional, como
internacional.
Uno de los aspectos que llamo
mayormente mi atención durante el curso es que la Historia de la matemática
también se abordó desde una perspectiva nacional, permitiendo involucrar
elementos culturales, no solo de regiones
renombradas por su desarrollo y aportes, sino que también de nuestro patrimonio
cultural; existen registros nacionales
de historia de la matemática que podemos aprovechar en los procesos de
enseñanza, generando un crecimiento a nivel cultural, el rescate de nuestra
identidad, el desarrollo de valores, el interés y el humanismo.
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